<th id="afsbd"><option id="afsbd"></option></th>
<tr id="afsbd"></tr>

  1. <th id="afsbd"></th>

  2. <th id="afsbd"></th>
    <th id="afsbd"></th>
  3. <code id="afsbd"></code>
  4. “識字教學”主題研討活動——惠州市特殊教育指導中心來我校教學研討
    時間:2019年04月16日 10:10:57 點擊量:478

    4月15日上午,惠州市特殊教育指導中心的領導、老師們來到我校進行語文教學研討活動,此次教研活動分為公開課交流和評課議課兩個環節,分別有我校的王麗煌老師帶來的聽障四年級語文《能干的“手”》、惠州市特殊教育指導中心的黃少華老師帶來的聽障五年級語文《群鳥學藝》。

    《能干的“手”》這節課使用的是王麗煌老師自編的校本教材,她依據《聾校義務教育語文課程標準(2016年版)》中的闡述,將識字、寫字作為教學內容,通過學習部首“手”,探究了漢字的造字規律。在這節課上,王麗煌老師運用了多種識字教學方法和形象直觀的教學手段,創設了豐富多彩的教學情境,提高了學生識字的教學效率。

    《群鳥學藝》這節課是全日制聾校實驗教材語文第十冊中的一篇課文,黃少華老師教學的是第一課時,也是以識字教學為主。黃少華老師主要利用多媒體、教具等多種教學形式幫助學生理解本課中的十二個生字詞,并通過小組學習及教師點撥,讓學生學會運用于生活。課堂上,黃老師的教學充滿激情,學生們的學習積極性也很高。

    兩節公開課后,老師們以“識字教學”為主題展開了熱烈的研討交流。首先由王麗煌老師對自己的教學設計進行了詳細的闡釋,她主要介紹了字源識字法的直觀、科學、高效。接著黃少華老師也闡明了識字教學要結合生活實際來理解、運用的重要性,她特別指出了我校五年級的學生課堂表現力很強,這是平時老師們悉心教導的成果。接下來我校的語文教研組長許瑞纖老師點評了兩節公開課,她充分肯定了王麗煌老師在識字教學中的創新和黃少華老師扎實的手語教學基本功,同時也提出了幾點中肯的教學建議?;葜菔刑亟讨笇е行牡睦蠋焸円布娂姲l言,從不同的角度點評了兩節公開課。最后,我校的教研室主任方小英老師總結發言,她對兩節公開課都給予了高度的肯定,同時也深入探討了語文識字教學的改進方式,使大家受益匪淺。

    作者(發布人):陳鈺寧
    WWW.1416C.COM